Месяц за месяцем, год за годом психофизическое развитие ребенка оценивал участковый детский врач, да и сама мама, зная возрастные нормы психофизического развития, оценивала успехи своего подрастающего малыша.

Склонность отдавать предпочтение левой руке не следует рассматривать как проявление какой-то патологии. Ребенок-левша — это такая же норма, как ребенок-правша. Результаты статистических исследований говорят о том, что количество левшей в мире довольно велико — не меньше 10 % от числа всех людей; не исключено, что левшей намного больше 10 % — ведь многие из левшей переучены.

Играя с ребенком в «школу», мама должна непременно обращать внимание на то, правильно ли он сидит за столом — не выгибает ли спину дугой, не искривляет ли позвоночник вправо или влево, а также не свисают ли у ребенка ноги со стула и не упираются ли коленки в стол (стул не должен быть слишком высоким, стол не должен быть чересчур низким)...

Говоря об игре в «школу», мы не имеем в виду, что такая игра важна для ребенка, посещающего детский сад.
Нет. Детсадовский ребенок, посещающий старшую группу, психологически к школе готов — он давно пообвыкся в детском коллективе, он получил достаточное количество систематических знаний и навыков, которые очень пригодятся в школе, он адаптирован практически к тому распорядку дня, которого придется придерживаться, посещая школу... Игра в «школу» очень поможет, однако, ребенку, получающему исключительно домашнее воспитание.